高考作文评分标准表,高中生必收藏!

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高考作文评分标准表(一)

 

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 说明:

  ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生所选文体的要求。

  ②发展等级评分,依据4个评分点,不求全面,只需一点突出,即可按等评分,直至满分。

  ③未拟题目扣2分。出现错别字,1~2个不扣分,3个扣1分,4个扣2分,5个扣3分,6个以上(含6个)扣4分,重复不计。不足字数者,每少50字扣1分。

  ④抄袭的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。

  ⑤判偏题的,只能评四等,但“发展等级分”一分不给。

  ⑥不足400字的,只能评四等,但“发展等级分”一分不给。

  高考作文评分标准表(二)

一等(20—16)二等(15—11)三等(10—6)四等(5—0)
基础等级内容20分符合题意符合题意基本符合题意偏离题意
中心突出中心明确中心基本明确中心不明确
内容充实内容较充实内容单薄内容不当
思想健康思想健康思想基本健康思想不健康
感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假
表达20分符合文体要求符合问题要求基本符合文体要求不符合文体要求
结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱
语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺,语病多
字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草,难辨
发展等级特征20分深刻较深刻略显深刻个别语句有深意
丰富较丰富略显丰富个别例子较好
有文采较有文采略有文采个别语句较精彩
有创意较有创意略有创意个别地方有新意

  拓展阅读:上海高考作文评分标准

  一、议论类文体

  一类卷(63—70)

  总体标准:能准确把握题意,立意深刻,选材适当,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,有新意,有文采。

  补充细则:

  一类上(68—70)

  符合总体标准并具备以下一项者:

  1.能从材料中引出深刻的道理,或对材料中引发的思考阐述深刻,文采优美。

  2.对材料中引发的思考阐述深刻,语言朴实无华而有一定功力。

  3.在立意、构思、文体应用等某一方面有创新。

  一类中(65—67)

  基本符合总体标准并具备以下一项者:

  1.能从材料中引出有深度的道理,或对材料中引发的思考阐述深刻,但结构或语言等方面略有不足。

  2.在立意或文体某一方面有创新,但结构或语言等方面略有不足。

  一类下(63—64)

  符合总体标准并具备以下条件者:

  能从材料中引出有意义的道理,角度比较独特,但在结构或语言等方面略有不足。

  二类卷(52—62)

  总体标准:立意较深刻,选材较适当,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言通顺。

  补充细则:

  二类上(59—62)

  符合总体标准并具备以下条件者:

  有灵气、有新意,但在内容、结构、语言等某一方面略有不足。

  二类中(55—58)

  基本符合总体标准并具备以下一项者:

  1.有独特的思考,但在内容、结构、表达等某一方面有缺陷。

  2.新意不够,但平稳充实。

  二类下(52—54) 基本符合总体标准。

  三类卷(39—51)

  总体标准:基本符合题意,立意一般,选材尚恰当,中心尚明确,内容尚充实,感情尚真实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有语病。

  补充细则:

  三类上(48—51)

  符合总体标准。

  三类中(44—47)

  符合总体标准但有故意拔高(升华不自然)之感。

  三类下(39—43)

  符合总体标准但罗列现象,泛泛而谈,缺乏思考或认识肤浅。

  四类卷(21—38)

  总体标准:偏离题意,立意或选材不当,中心不明确,内容单薄,结构不够完整,语言欠通顺,语病较多。

  补充细则:

  四类上(30—38)

  虽基本符合题意,但中心不明确,内容单薄空洞,结构不完整,语言欠通顺,语病较多。

  四类中(25—29)

  符合总体标准的相关要素。

  四类下(21—24)

  符合总体标准的相关要素且无中心。

  五类卷(0—20)

  总体标准:1.脱离题意;2.文理不通;3.全文不足400字。

  补充细则:

  五类上(17—20)

  符合下列一项者:

  1.脱离题意,内容单薄空洞但完整成文。

  2.全文不足400字。

  五类中(10—16)

  文理不通,不知所云,有文章之形,而无文章之实。

  五类下(0—9)

  不成文的,9分以下。

  经查证为全文抄袭的,0分。

  二、记叙抒情类文体

  一类卷(63—70)

  (总体标准参照议论文,以下简略)

  一类上(68—70)

  记叙类:紧扣题意,感情真挚,寓意深刻、有回味,构思巧妙,情节丰富生动,描写生动形象,语言畅达,有文采。

  抒情类:紧扣题意,感情真挚,寓意深刻、有回味,构思巧妙,语言畅达,有文采。

  一类中(65—67)

  记叙类:紧扣题意,感情真挚,寓意有深度,构思巧妙,情节生动,描写具体,语言畅达。

  抒情类:紧扣题意,感情真挚,寓意有深度,构思巧妙,感情真切,语言畅达。

  一类下(63—64)

  记叙类:紧扣题意,感情真挚,寓意有意义,构思巧妙,情节具体,描写较具体,语言流畅。

  抒情类:紧扣题意,感情真挚,寓意有意义,构思巧妙,感情真实,语言流畅。

  二类卷(52—62)

  二类上(59—62)

  记叙类:符合题意,感情真实,寓意集中,有较好的构思,情节具体,叙述生动,语言通顺。

  抒情类:符合题意,感情真实,寓意集中,有较好的构思,抒情自然,语言流畅。

  二类中(55—58)

  记叙类:符合题意,感情真实,寓意集中,有较好的构思,情节较具体,叙述清晰,语言通顺。

  抒情类:符合题意,感情真实,寓意集中,有较好的构思,抒情较自然,语言通顺。

  二类下(52—54)

  记叙类:符合题意,感情真实,寓意清楚,有较好的构思,情节较具体,叙述清晰,语言通顺,偶有语病。

  抒情类:符合题意,感情真实,寓意清楚,有较好的构思,抒情较自然,语言通顺,偶有语病。

  三类卷(39—51)

  三类上(48—51)

  记叙类:基本符合题意,感情尚真实,有一定寓意,情节结构基本完整,叙述清楚,语言基本通顺。

  抒情类:基本符合题意,感情尚真实,有一定寓意,结构基本完整,抒情较自然,语言基本通顺。

  三类中(44—47)

  记叙类:寓意基本符合题意,感情尚真实,结构基本完整,情节较简单,语言基本通顺。

  抒情类:寓意基本符合题意,感情尚真实,结构基本完整,有抒情色彩,语言基本通顺。

  三类下(39—43)

  记叙类:基本符合题意,感情尚真实,寓意肤浅,缺乏思考,结构基本完整,情节较单调,语言基本通顺。

  抒情类:寓意基本符合题意,感情尚真实,结构基本完整,抒情不够自然真实,语言基本通顺。

  四类卷(21—38)

  四类上(30—38)

  记叙类:寓意虽然基本符合题意,但写人记事却与话题游离,情节不自然,内容单薄空洞,结构不够完整,语病较多。

  抒情类:寓意虽然基本符合题意,但抒情不自然,内容单薄空洞,结构不够完整,语病较多。

  四类中(25—29)

  记叙类:寓意偏离题意,缺乏情节,内容单薄空洞,结构不够完整,语病较多。

  抒情类:寓意偏离题意,抒情矫揉造作,内容单薄空洞,结构不够完整,语病较多。

  四类下:(21—24)

  记叙类:偏离题意,情节散乱,内容单薄空洞,结构不够完整,语病较多。

  抒情类:寓意偏离题意,感情虚假,内容单薄空洞,结构不够完整,语病较多。

  五类卷 (0—20)

  五类上(17—20)

  符合下列一项者:

  1.脱离题意,内容单薄空洞但完整成文。

  2.全文不足400字。

  五类中(10—16)

  文理不通、不知所云,有文章之形,而无文章之实。

  五类下(0—9)

  不成文的,9分以下。

  经查证为全文抄袭的,0分。

  其余文体,参照总体标准给分

  【说明】

  1.错别字1个扣1分,至多扣3分。

  2.标点错误多,酌情扣分(不另注明)。

  3.文面不整洁,酌情扣分1—2分。文面整洁美观,酌情加1—2分(不另注明)。

  4.未写题目扣2分。

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