“双减”是指全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
众所周知，我国目前实行的是九年义务制教育模式，也就是说义务教育是在小学和初中阶段，在这个时间段，孩子们身体增长最快，双减有利于孩子们的健康成长。
但是，这些好的政策却难以在私立学校得到落实。
我们知道，由于在全国经济发展不平衡，人员流动也变化很大，一些城市的公立学校不能满足日益增长的学位要求，需要一些私立学校作为补充，国家也一度非常支持私立学校的建立，大部分私立学校叫做民办公助，既享受高昂的学生学费，又享受稀缺的教育资源，同时，这些学校被教育部门要求需要有至少40%的公办班。
但是已经被资本深度介入的私立中小学，可不以教学增长为目的，它们需求的是利润最大化，因此，这种公办学位的分配成为摆设，在东莞近三百家普通私立中小学教育中，几乎没有任何学校可以真正达到这个指标。一些较为知名的私立中小学，名义上相应教育局要求，实际上绝大多数班级依旧按照民办标准收取学费，在入学时告知家长，你小孩成绩不错，但公办班名额已满，我们需要以公办班名义按照第一层次的民办班收费，不明就里的学生家长，还以为自己捡到了便宜。某私立初中今年招收60个班学生，按理应该至少有20几个公办班，实际上真正享受公办班学费待遇的只有区区三四个班级。更有甚者，为了能让本校高中多出几个考上重点院校的学生，那些成绩较好的初三学生直接办理入读本校高中的签约流程，组成所谓创新实验班，由高中老师讲授高中课程，到了高考年，实际上是读取高四，加剧了教育不平等现象。
在这样的大背景下，要求私立中小学双减有点对牛弹琴。政策铺开后，唯一的效果就是私立中小学由周六上午放学改为周五下午放学，给孩子们多一个晚上与家长在一起，而作业量不但没有减少，反而会增加，周六放学可以让学生在学校饭堂多吃几餐让学校盈利，而且上午不允许上课时候学生还可以完成一些家庭作业，现在周五放学，学生的钱赚少了，可以压缩教师收益，反正怎么也不能让私立学校本身吃亏。
就如同很多家长所说，私立学校就像一部印钞机，除了高昂的学费外，服装费，旅游费，等各种杂七杂八的费用加起来真是让家长负担沉重，难怪就连衡水中学，毛坦厂中学这样的知名公立学校也纷纷开设联合办学的私立学校，让自己的无形资产无限流变现。
为了防止教育系统内卷，教育部出台了很多行之有效的措施办法，像压缩校外培训机构等，但双减这样的好政策在私立学校落实起来难度很大，要真正防止教育制度僵化，最根本的办法还是多兴办公立学校，逐步把被资本裹挟的私立中小学特别是义务制教育阶段的学校剔除出去，真正做到以学生为本，因为经过多年的实践来看，教育产业化是一处败笔，影响了新一代的健康成长，也让家长不堪重负。
